ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

1. Дайте определение понятию «электрическая цепь». Нарисуйте одну из возможных схем электрической цепи.

2. Дайте определение и объясните физический смысл понятия – «электродвижущая сила». Единицы Э.Д.С.

3. Что собой представляет схема замещения и для чего она предназначена?

4. Дайте определение понятию - постоянный электрический ток. Единицы измерения. Какое направление тока принимается за положительное?

5. Какое соединение элементов электрической цепи называется последовательным соединением? Величина эквивалентного сопротивления. Приведите пример.

6. Какое соединение элементов электрической цепи называется параллельным соединением? Приведите пример. Величина эквивалентного сопротивления.

7. Дайте определение физической величины «электрическое сопротивление цепи».

8. Единицы измерения сопротивления. Формула для расчета сопротивления провода конечной длины.

9. Дайте определение физической величины «электрическая емкость. Единицы измерения». Конденсатор. Емкость плоского конденсатора.

10. Дайте определение физической величины «индуктивность катушки». Единицы измерения.

11. Сформулируйте и запишите обобщенный закон Ома.

12. Сформулируйте и запишите первый закон Кирхгофа.

13. Сформулируйте и запишите второй закон Кирхгофа

14. Как определяются мгновенные значения переменного тока, напряжения и Э.Д.С.?

15. Объясните, что такое векторная диаграмма. Как определяется угловая скорость и взаимное положение векторов на диаграмме?

16. Что такое треугольник напряжений? Изобразите в виде векторов треугольник напряжений для последовательных RLC элементов цепи при X L > X C .

17. Что такое резонанс токов, каково условие наступления резонанса, и чему равна резонансная частота?

18. Изобразите схему трехфазной цепи при соединении обмоток генератора и фаз трехфазного приемника треугольником с определением токов в цепи.

19. Сформулируйте первый закон коммутации.

20. Сформулируйте второй закон коммутации.

21. Дайте определение магнитной цепи. Из чего она состоит?

22. Сформулируйте закон полного тока для магнитной цепи.

23. Дайте определение закона Ома для магнитной цепи.

24. Дайте определение первого и второго законов Кирхгофа для магнитной цепи.

25. Дайте определение понятию коэффициента трансформации трансформатора.

26. Дайте определение понятию автотрансформатора.

27. Дайте определение понятию измерительного трансформатора.

28. Дайте определение понятию «асинхронная машина».

29. Дайте определение понятию «синхронные машины».

30. Дайте определение понятию внешней характеристики генератора постоянного тока независимого возбуждения.

31. Дайте определение понятию двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.

32. Дайте определение понятию двигателя постоянного тока с последовательным возбуждением.

33. Дайте определение понятию механической характеристики двигателя постоянного тока.

34. Дайте определение понятию «повторно-кратковременный режим работы электродвигателя».

35. Дайте определение понятию «реальный трансформатор».

36. Дайте определение понятию «напряжение короткого замыкания».

37. Объясните (на примере) принцип работы согласующего трансформатора.

38. Укажите общепринятую классификацию трансформаторов.

39. Объясните принцип действия машин постоянного тока.

40. Дайте определение метода эквивалентных величин для выбора мощности электродвигателя.

41. Перечислите условия достижения максимального КПД трансформатора.

42. Перечислите основные способы соединения фаз первичной и вторичной обмоток трансформатора.

43. Перечислите условия, необходимые для включения трансформаторов в параллельную работу.

44. Понятие « база биполярного транзистора».

45. Понятие «коллектор биполярного транзистора».

46. Понятие «эмиттер биполярного транзистора».

47. Понятие «дырка» в полупроводнике.

48. Поясните понятие «амплитудно-частотная характеристика усилителя».

49. Дайте определение полупроводникового диода.

50. Дайте определение стабилитрона.

51. Дайте определение усилителя электрических сигналов.

52. Дайте определение усилителя постоянного тока.

53. Расскажите о мостовой схеме двухполупериодного выпрямителя.

54. Дайте определение стабилизатора напряжения.

55. Дайте определение мультивибратора.

56. Дайте определение триггера JK-типа.

57. Дайте определение дешифратора.

58. Дайте определение омметра.

59. Дайте определение понятия «шунт-резистор».

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 1

1) Что собой представляет схема замещения и для чего она предназначена?

2) Дайте определение понятию регулировочной характеристики синхронного генератора.

3) Поясните понятие «нелинейные искажения сигнала».

4) Дайте определение понятия «шунт-резистор».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 2

1) Сформулируйте первый закон коммутации.

2) Дайте определение понятию - асинхронный двигатель с двойной «беличьей клеткой».

3) Дайте определение источника вторичного электропитания.

4) Дайте определение понятия «параметрические датчики».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 3

1) Дайте определение магнитодвижущей силы. Чему равна магнитодвижущая сила катушки МДС вдоль контура?

2) Дайте определение понятию «пуск синхронного двигателя».

3) Дайте определение полупроводникового диода.

Дайте определение счетчика.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 4

1) Что такое резонанс напряжений? Каково условие наступления резонанса напряжений и чему равна резонансная частота?

2) Укажите общепринятую классификацию трансформаторов.

3) Дайте определение коэффициента усиления по мощности.

4) Дайте определение понятия «косвенный метод измерения».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 5

1) Дайте определение соединения фаз источника звездой, изобразите схему соединения обмоток генератора звездой, вектора ЭДС и напряжений.

2) Поясните понятие «погрешность измерения по току».

3) Дайте определение режима С работы активного прибора усилителя.

4) Дайте определение триггера.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 6

1) Дайте определение соединения фаз источника питания треугольником.

2) Перечислите основные способы соединения фаз первичной и вторичной обмоток трансформатора.

3) Поясните понятие « база биполярного транзистора».

4) Дайте определение ваттметра.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 7

1) Чему равна активная мощность цепи несинусоидального тока?

2) Дайте определение понятию «напряжение короткого замыкания».

3) Поясните понятие «искажение сигналов в усилителе».

4) Дайте определение омметра.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 8

1) Как определяется активная мощность? Единицы измерения.

2) Дайте определение понятию «якорь синхронной машины».

3) Поясните понятие «эмиттер биполярного транзистора».

4) Дайте определение понятия «тактируемые триггеры (синхронные триггеры)».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 9

1) Поясните сущность метода контурных токов.

2) Дайте определение понятию «асинхронная машина».

3) Поясните понятие «сток униполярного транзистора».

4) Дайте определение понятия «метод прямого преобразования».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 10

1) Что такое треугольник напряжений? Изобразите в виде векторов треугольник напряжений для последовательных RLC элементов цепи при X L > X C .

2) Объясните (на примере) принцип работы согласующего трансформатора.

3) Дайте определение режима А работы активного прибора усилителя.

4) Дайте определение понятия «компенсационный механизм».

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 11

1) Сформулируйте второй закон коммутации.

2) Дайте определение понятию «петлевая обмотка якоря машины постоянного тока».

3) Расскажите о мостовой схеме двухполупериодного выпрямителя.

4) Дайте определение логического НЕ.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 12

1) Как определяется реактивное сопротивление? Единицы измерения.

2) Дайте определение понятию механической характеристики двигателя постоянного тока.

3) Что такое «дрейф нуля» в усилителях постоянного тока?

4) Дайте определение меры.

Экзаменационный билет по предмету

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Билет № 13

1) Дайте определение физической величины «электрическое сопротивление цепи».

2) Дайте определение понятию внешней характеристики трансформатора.

3) Дайте определение усилителя электрических сигналов.

4) Дайте определение понятия «скважность импульсов».

Министерство образования Московской области

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Комплект контрольно-оценочных средств

для оценки освоения итоговых образовательных результатов

учебной дисциплины

УД

основной профессиональной образовательной программы

по специальности среднего профессионального образования

по программе базовой подготовки

Серпуховский р-н

пос. Большевик

Разработчики:

Тимофеев, А.В., преподаватель ГАПОУ МО «ГК».

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения умений и усвоение знаний по общеобразовательной дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника основной профессиональной образовательной программы по специальностям: 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям), в части овладения знаниями и умениями.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

Профессиональные и общие компетенции	Показатели оценки результата	Средства проверки (№№ заданий, место, время, условия их выполнения)
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.		Раздел 1. «Электрическое поле» Раздел 2. «Магнитное поле» Раздел 3. «Постоянный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.	Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; Рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; Собирать электрические схемы;	Раздел 3.» Постоянный ток» Раздел 4. «Переменный однофазный ток» Раздел 5. «Переменный трехфазный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.	Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; Рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; Собирать электрические схемы;	Раздел 3.» Постоянный ток» Раздел 4. «Переменный однофазный ток» Раздел 5. «Переменный трехфазный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.	Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; Собирать электрические схемы;	Раздел 3.» Постоянный ток» Раздел 4. «Переменный однофазный ток» Раздел 5. «Переменный трехфазный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ППК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.	Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;	Раздел 3.» Постоянный ток» Раздел 4. «Переменный однофазный ток» Раздел 5. «Переменный трехфазный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.	Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; Собирать электрические схемы;	Раздел 1.»Электрическое поле» Раздел 2.»Магнитное поле» Раздел 3.» Постоянный ток» Раздел 4. «Переменный однофазный ток» Раздел 5. «Переменный трехфазный ток» Текущий контроль в форме: Защиты практических работ; Тестирования, Защита лабораторных работ; Контрольных работ по темам. Рубежный контроль в форме самостоятельных работ Итоговый контроль в форме: Экзамена
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Проявлять интерес к будущей профессии. Знание значения электротехники в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Осуществлять самоанализ рабочей ситуации и корректировать результаты собственной работы;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Умение решать стандартные и нестандартные задачи.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Умение работать на автоматизированных сборочных линиях.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	Умение четко выполнять действия, приемы при выполнении производственных работ;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Применение для решения задач: законов электротехники, свойства электрического и магнитного полей, преобразование формул и составление и упрощение схем.	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Применение знаний электротехники при решении прикладных задач в области профессиональной деятельности;	Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения дисциплины и выполнения работ на практических занятиях, зачете.

1.1.2. Освоение умений и усвоение знаний

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; Правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; Рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; Снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими; - собирать электрические схемы;	Текущий контроль: Практические занятия, Лабораторные работы, Презентации, Просмотр учебных фильмов, анализ видеоинформации, Технический диктант, Работа с технической нормативной информацией, Рубежный контроль: Тестирования, Самостоятельные работы, Лабораторные работы, Контрольные работы. Итоговый контроль:
Знания:	Текущий контроль: Практические занятия, Лабораторные работы, Презентации, Просмотр учебных фильмов, анализ видеоинформации, Выполнение тестовых заданий, Технический диктант, Работа с технической нормативной информацией, Самостоятельное решение задач. Рубежный контроль: Тестирования, Самостоятельные работы, Лабораторные работы, Контрольные работы. Итоговый контроль:
Классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; Методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; Основные законы электротехники; Основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; Основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; Основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; Параметры электрических схем и единицы их измерения; Принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; Принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; Свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; Способы получения, передачи и использования электрической энергии; Устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов; Характеристики и параметры электрических и магнитных полей
Использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.	Итоговый контроль:

Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины ОП.02 Электротехника и электроника

Форма итоговой аттестации – экзамен. Экзамен производится после 4-го семестра (окончания дисциплины). Обязательной формой аттестации по дисциплине является экзамен, который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения. Экзамен проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО.

Итогом проверки является выставление оценки «5» - отлично; «4»- хорошо, «3»-удовлетворительно».

Обучающиеся устно отвечают на вопросы и решают задачу. Максимальное время выполнения задания – 30 минут.

Критерии оценки за ответ:

Оценка «отлично» выставляется при правильном и полном ответе на 90-100%;

Оценка «хорошо» выставляется при правильном полном ответе ответе на 90-70%;

Оценка «удовлетворительно» выставляется при правильном полном ответе ответе на 70-50%;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при полном непонимании вопроса.

Критерии оценки на дополнительные вопросы:

Оценка «отлично» выставляется при правильном ответе на вопрос.

Оценка «хорошо» выставляется, если при ответе на вопрос допущены неточности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ответе допущено непонимание отдельных элементов текста, не влияющих на понимание текста.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в ответах смысловые ошибки, неточности, потеря информации.

Критерии оценки за решение задачи:

Оценка «отлично» выставляется при правильном решении задачи.

Оценка «хорошо» выставляется, если при решении задачи допущены неточности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в решении задачи допущены неточности в вычислениях и преобразованиях исходной формулы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в решении задачи смысловые ошибки, неточности, потеря информации.

Оценки по заданию суммируются, выставляется средний балл.

1.2.1.Формы аттестации по ОП при освоении учебной дисциплины

ОП.02 Электротехника и электроника

Дисциплина, разделы и темы	Форма аттестации
ОП.02 Электротехника и электроника	Экзамен
Разделы и темы. Самостоятельные работы. Лабораторные работы. Контрольные работы по разделам. Тестирование Технический диктант	Накопительная система оценок по теоретической части разделов дисциплины. Накопительная система оценок по самостоятельным работам. Накопительная система оценок по лабораторным работам. Накопительная система оценок по контрольным работам. Проверочная работа. Проверочная работа

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины ОП.02 Электротехника и электроника

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности ОП.02 «Электротехника и электроника» осуществляется на экзамене.

Условием допуска к экзамену является положительная итоговая оценка по всем разделам теоретической части дисциплины, по лабораторным работам и промежуточному контролю.

Промежуточный контроль освоения дисциплиныявляется проверочной работой и накопительной системы оценок по всем разделам дисциплины.

Экзамен проводится в виде устного ответа на вопросы билета и решение задачи. Условием положительной аттестации на экзамене является положительная оценка освоения всех общих и профессиональных компетенций по контролируемым показателям знаний и умений.

При отрицательном освоении умений и усвоении знаний хотя бы по одной из компетенций принимается решение – не освоены общие и профессиональные компетенции обучающихся дисциплине.

Предметом оценки освоения дисциплины являются умения и знания. Зачет по дисциплине проводится с учетом результатов текущего контроля (накопительная система оценивания по разделам и темам), промежуточного контроля.

2. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО дисциплине

ОП.02 «Электротехника и электроника »

2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих компетенций по дисциплине с последовательностью выполнения заданий.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ СФОРМИРОВАНЫ В БИЛЕТЫ: 2 теоретических вопроса и задача, количество билетов - 26 Оцениваемые компетенции: ОК 1 - 5, 7 - 9 ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3 Условия выполнения задания. Для решения типовых заданий требуется аудитория (кабинет), оснащенная по профилю дисциплиныОП.02. «Электротехника и электроника» Во время экзамена допускается использование, справочной литературы. Вопросы билетов 1. Электрическое поле, взаимодействие зарядов, напряженность электрического поля, закон Кулона. Потенциал. Разность потенциалов, напряжение. 2. Электрическая емкость. Расчет. 3. Электропроводимость. Классификация веществ по степени электропроводимости. Электрический ток, ЭДС, напряжение, эл. сопротивление. 4. Резисторы. Электрический ток в вакууме, электрический ток в полупроводниках. 5. Электрическая цепь, основные и вспомогательные элементы. Электрическая работа и мощность. Преобразование электрической энергии в тепловую. Закон Джоуля-Ленца. 6. Режимы работы электрической цепи. 7. Неразветвленная электрическая цепь. Последовательное соединение сопротивлений. 8. Разветвленная электрическая цепь. Параллельное соединение сопротивлений. Законы Кирхгофа. 9. Преобразование треугольника и звезды сопротивлений. 10. Последовательное соединение источников ЭДС. Потенциальная диаграмма. 11. Метод контурных токов. 12. Метод узловых напряжений. 13. Расчет сложных электрических цепей. 14. Потери напряжения в проводах. 15. Основные понятия нелинейных электрических цепей нелинейных элементов. Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов. Графический расчет нелинейных электрических цепей. 16. Характеристики магнитного поля. Графическое изображение магнитного поля. Правило Буравчика. 17. Электрон в магнитном поле. Сила Лоренца. Проводник с током в магнитном поле. Взаимодействие параллельных проводников с током. Закон Ампера. Закон полного тока. 18. Магнитный поток, потокосцепление, индуктивность. Катушки индуктивности. 19. Законы Ома и Кирхгофа для магнитных цепей. 20. Намагничивание ферромагнитных материалов. Магнитный гистерезис. Кривая намагничивания. 21. Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. 22. Правило Ленца. Электродвижущая сила в проводнике, движущемся в магнитном поле. 23. Преобразование механической энергии в электрическую и наоборот. 24. Самоиндукция и взаимоиндукция. Принцип работы трансформатора. 26. Векторные диаграммы. Сложение и вычитание векторных величин. Инструкция Последовательность и условия выполнения задания: Прочитайте вопрос; Напишите план ответа на первый, а затем на второй вопросы билета; Решение задачи начните с внимательного прочтения условия; Определите раздел изученного материала к которому относится задача; Запишите исходные данные задачи; Составьте схему к задаче, если она не задана; Напишите исходные формулы для определения неизвестных величин; Преобразуйте формулу для нахождения неизвестного; Приведите исходные данные в систему «СИ»; Для определения справочных величин воспользуйтесь справочником; Подставьте числовые значения и найдите неизвестную величину; Запишите размерность вычисленной величины.

Пакет экзаменатора Показатели оценки результатов освоения программы дисциплины
Номер и краткое содержание задания	Оцениваемые компетенци и	Показатели оценки результата (требования к выполнению задания)
Задания №1,2,3 Билеты 1-26	ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3 ОК 1 - 5, 7 – 9	Выполняет наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования. Организовывает и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Осуществляет диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. Организовывает и выполняет работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники. Осуществляет диагностику и контроль технического состояния бытовой техники. Прогнозирует отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники. Проявляет демонстрацию интереса к будущей профессии. Выбирает и применяет методы и способы решения профессиональных задач в области профессиональных работ по специальностям; Осуществляет самоанализ рабочей ситуации и может корректировать результаты собственной профессиональных работ по специальностям; Умеет решать стандартные и нестандартные задачи в области работ; Умеет взаимодействовать с обучающимися, с преподавателями и мастерами в ходе производственного обучения и производственной практики; Умеет четко выполнять действия, приемы при выполнении работ по специальностям.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

общепрофессиональной дисциплины

ОП.02 «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»

по специальности:

15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт

промышленного оборудования (по отраслям)

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрическое поле, взаимодействие зарядов, напряженность электрического поля, закон Кулона. Потенциал. Разность потенциалов, напряжение.

Несимметричная нагрузка в 3-х фазной цепи. Четырехпроводная 3-х фазная система.

Задача 2.11 Тема: «Электрическая цепь постоянного тока».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрическая емкость. Расчет электрической емкости.

Получение вращающегося магнитного поля. Пульсирующее магнитное поле.

Задача 3.10 Тема:«Электромагнетизм».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электропроводимость. Классификация веществ по степени электропроводимости.

Симметричная нагрузка в 3-х фазной цепи. Фазные и линейные напряжения и токи.

Задача 3.20 Тема:«Электромагнетизм».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрический ток, ЭДС, напряжение, эл. сопротивление.

Соединение треугольником при симметричной нагрузке. Фазные и линейные напряжения и токи.

Задача 4.15 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Резисторы. Электрический ток в вакууме, электрический ток в полупроводниках.

Задача 3.39 Тема: «Электромагнетизм».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрическая цепь, основные и вспомогательные элементы.

Электрическая цепь с взаимной индуктивностью.

Задача 1.7 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрическая работа и мощность. Преобразование электрической энергии в тепловую. Закон Джоуля-Ленца.

Получение 3-х фазной ЭДС. Векторные диаграммы теория

Задача 2.60 Тема:«Электрическая цепь постоянного тока».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Неразветвленная электрическая цепь. Последовательное соединение сопротивлений.

Коэффициент мощности. Методы повышения коэффициента мощности.

Задача 1.8 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Разветвленная электрическая цепь. Параллельное соединение сопротивлений.

Колебательный контур.

Задача 6.16 Тема: «Переменный 3-х фазный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Законы Кирхгофа.

Резонанс токов.

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Преобразование треугольника сопротивлений.

Резонанс напряжений.

Задача 1.24 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Преобразование звезды сопротивлений.

Цепь переменного 1-фазного тока с активным и индуктивным сопротивлениями.

Задача 1.44 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Последовательное соединение источников ЭДС. Потенциальная диаграмма теория.

Цепь переменного 1-фазного тока с активным и емкостным сопротивлениями.

Задача 1.57 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Метод контурных токов.

Векторные диаграммы. Сложение и вычитание векторных величин

Задача 4.23 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Метод узловых напряжений.

Определение, получение и изображение переменного тока. Параметры переменного тока.

Задача 3.46 Тема: «Электромагнетизм».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Потери напряжения в проводах.

Определение, получение и изображение переменного тока. Параметры переменного тока.

Задача 2.28 Тема:«Электрическая цепь постоянного тока».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Основные понятия нелинейных электрических цепей нелинейных элементов. Вольт- амперные характеристики нелинейных элементов.

Самоиндукция и взаимоиндукция. Принцип работы трансформатора.

Задача 5.6 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Характеристики магнитного поля. Графическое изображение магнитного поля. Правило Буравчика.

Преобразование механической энергии в электрическую и наоборот

Задача 5.11 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Электрон в магнитном поле. Сила Лоренца. Проводник с током в магнитном поле.

Резонанс токов.

Задача 5.22 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Взаимодействие параллельных проводников с током. Закон Ампера. Закон полного тока.

Треугольники напряжений, сопротивлений, и мощностей.

Задача 5.45 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Магнитный поток, потокосцепление, индуктивность. Катушки индуктивности.

Правило Ленца. Электродвижущая сила в проводнике, движущемся в магнитном поле

Задача 5.87 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Законы Ома и Кирхгофа для магнитных цепей.

Соединение звездой при симметричной нагрузке. Фазные и линейные напряжения и токи.

Задача 5.123 Тема «Переменный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Намагничивание ферромагнитных материалов. Магнитный гистерезис.

Соединение звездой при симметричной нагрузке. Фазные и линейные напряжения и токи.

Задача 1.71 Тема: «Электрическое поле».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Кривая намагничивания.

Закон Ома для участка цепи.

Задача 6.9 Тема: «Переменный 3-х фазный ток».

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Последовательное соединение сопротивлений в цепи постоянного тока.

Основные характеристики цепи переменного тока 1-фазного тока.

ГАПОУ МО «ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

Т.Ю. Лебедева

20 _ _

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26

По дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

гр. _______МО-21 _______ 2018-2019 учебный год

Закон Ома для участка цепи

Основные характеристики магнитного поля

Задача 6.6 Тема: «Переменный 3-х фазный ток».

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ

Критерии оценки за ответ на теоретические вопросы

Оценка	Критерии оценки ответа студента
«Отлично»	Обстоятельно и с достаточной полнотой излагает материал вопросов. Даёт ответ на вопрос в определенной логической последовательности. Даёт правильные формулировки, точные определения понятий и терминов. Демонстрирует полное понимание материала, даёт полный и аргументированный ответ на вопрос, приводит необходимые примеры (не только рассмотренные на занятиях, но и подобранные самостоятельно). Свободно владеет речью (показывает связанность и последовательность в изложении).
«Хорошо»	Даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает единичные ошибки, неточности, которые сам же исправляет после замечаний преподавателя.
«Удовлетворительно»	Обнаруживает знание и понимание основных положений, но: допускает неточности в формулировке определений, терминов; излагает материал недостаточно связанно и последовательно; на вопросы экзаменаторов отвечает некорректно.
«Неудовлетворительно»	Обнаруживает непонимание основного содержания учебного материала. Допускает в формулировке определений ошибки, искажающие их смысл. Допускает существенные ошибки, которые не может исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ отсутствует. Беспорядочно и неуверенно излагает материал. Сопровождает изложение частыми заминками и перерывами.

Критерии оценки за выполнение практического задачи

Оценка	Критерии
«Отлично»	Показал полное знание технологии выполнения задания. Продемонстрировал умение применять теоретические знания/правила выполнения/технологию при выполнении задания. Уверенно выполнил действия согласно условию задания.
«Хорошо»	Задание в целом выполнил, но допустил неточности. Показал знание технологии/алгоритма выполнения задания, но недостаточно уверенно применил их на практике. Выполнил норматив на положительную оценку.
«Удовлетворительно»	Показал знание общих положений, задание выполнил с ошибками. Задание выполнил на положительную оценку, но превысил время, отведенное на выполнение задания.
«Неудовлетворительно»	Не выполнил задание. Не продемонстрировал умения самостоятельного выполнения задания. Не знает технологию/алгоритм выполнения задания. Не выполнил норматив на положительную оценку.

• ГИА и экзамены по Электронике по годам

Также смотрите разделы связанные с разделом Экзамены и экзаменационные билеты по Электронике :

• Обучение радиоэлектронике, электротехнике, презентации радиоэлектронных схем
• Справочники и энциклопедии по электронике и электротехнике

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Экзамены и экзаменационные билеты по Электронике:

Содержание раздела

Описание раздела «Экзамены по Электронике»

Здесь вы найдете Экзаменационные билеты по Электронике , которые помогут вам сдать абсолютно любой экзамен. Благодаря данным материалам, вы спокойно, без особых волнений и переживаний сдадите на отлично как письменный экзамен, так и устный по данному предмету. Раздел посвящен специально для тех, кто самостоятельно хочет подготовиться к экзаменам, вспомнить все пройденные темы и пополнить свой багаж знаний.

Данный раздел включают в себя всю необходимую литературу, которая поспособствует сдаче экзамена по электронике на отлично. Это демонстрационные билеты, самостоятельные и контрольные работы с ответами. Так же здесь вы найдете пособия для подготовки к экзаменам, которые помогут Вам получить за экзамене только хорошие оценки. Вы сможете познать секреты электроники. И возможно, в будущем станете знаменитым изобретателем. А те, кто совсем уж плохо разбирается в предмете, может скачать себе шпаргалку по электронике.

Электроника - это наука, занимающаяся изучением взаимодействия электронов с электромагнитными полями и разработкой методов создания электронных приборов, устройств или элементов, используемых, в основном, для передачи, обработки и хранения информации.

Сдать экзамен по электронике не просто, потому что она делится на несколько непростых разделов: физическую, прикладную, информационную, энергетическую, микроэлектронику.

Электроника – это наука о взаимодействии заряженных частиц с электромагнитными полями и о методах создания электронных приборов и устройств, используемых в основном для передачи, обработки и хранения информации. Электронные приборы и устройства используются в системах связи, автоматики, в вычислительной технике, измерительной технике и так далее, то есть абсолютно везде в нашей повседневной жизни. Поэтому и нужно узучать электронику.

Не забудьте посетить разделы

Экзаменационные билеты по электротехнике и электронике. Второй курс, четвертый семестр. За два месяца до официального релиза!!!

Билет № 1.

1.Приемники электрической энергии. Идеальные и реальные источники тока и Э.Д.С.
2.Определение параметров схемы замещения однофазного трансформатора из опытов холостого хода и короткого замыкания.
3.Задача(задачи размещены не будут т.к. простые))
4.При подключении конденсатора к источнику постоянного напряжения происходит переходный процесс. Определите продолжительность переходного процесса, если емкость конденсатора составляет 0.6 мкФ, а электрическое сопротивление проводов 0.5 кОм.

Билет № 2.

1.Узлы, ветви и контуры электрической цепи. Правила Кирхгофа.
2.Механическая характеристика трехфазного асихронного двигателя. Регулирование частоты вращения.
4.Обьясните назначение нейтрального (нулевого провода) в трехфазных цепях.

Билет № 3.

1.Расчет электрических цепей с помощью метода двух узлов.
2.Уравнение электрического состояния и схема замещения однофазного трансформатора.
4.Изобразите электрическую цепь и сформулируйте условия, при которых в ней может возникать режим резонанса напряжений.

Билет № 4.

1.Расчет электрических цепей методом контурных токов.
2.Синхронные машины. Назначение и классификация.
4.Изобразите электрическую цепь и сформулируйте условия, при которых в ней может возникать режим резонанса токов.

Билет № 5.

1.Электропривод. Типы электропривода. Основные режимы работы электропривода.
2.Переходные процессы в цепи с резистивным и индуктивным элементами. Отключение от источника постоянного напряжения.
4.Объясните назначение и функции дополнительного реостата, включаемого в цепь якоря двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.

Билет № 6.

1.Уравнение баланса мощностей. Его физический смысл.
2.Устройство и принцип работы трехфазного асихронного двигателя.
4.Приемники с одинаковым электрическим сопротивлением соединены по схеме "треугольник" и подключены к источнику трехфазного напряжения. Ток в каждой фазе составляет 1 А. Найдите значения фазных и линейных токов при обрыве линии С.

Билет № 7.

1.Переменный ток. Получение синусоидального сигнала и его характеристики.

4.Почему при пуске трехфазного асихронного двигателя в обмотке статора возникает бросок пускового тока?

Билет № 8.

1.Резистивный элемент в цепи переменного тока.
2.Уравнение электрического состояния и схема замещения трехфазного асихронного двигателя.
4.Катушку индуктивности с внутренним сопротивлением 0.2 кОм и индуктивностью 60 мГн подключили к источнику постоянного напряжения. Определите длительность переходного процесса.

Билет № 9.

1.Расчет электрической цепи методом непосредственного применения правил Кирхгофа.
2.Пусковые свойства асихронных двигателей.
4.Назовите причины и условия возникновения переходных процессов в электрических цепях.

Билет № 10.

1.Понятие электрической цепи и ее схема замещения. Линейность электрической цепи.
2.Устройство и принцип работы синхронного генератора. Реакция якоря.
4.Что такое "напряжение смещения нейтрали"?. В каких цепях и при каких условиях оно возникает?

Билет № 11.

1.Соединение приемников по схеме "треугольник".
2.Переходные процессы. Законы коммутации.
4.Определите частоту холостого хода двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением, если номинальная частота вращения якоря составляет 1460 об/мин, номинальное напряжение 220 В, номинальный ток якоря 75 А, сопротивление цепи якоря 0.05 Ом.

Билет № 12.

1.Полупроводниковые резисторы. Их свойства и классификация.
2.Механическая характеристика двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением. Пусковые свойства.

Билет № 13.

1.Емкостной элемент в цепи переменного тока.
2.Устройство и принцип работы генератора постоянного тока.
4.Что такое электронные выпрямители? Приведите пример хотя бы одного типа выпрямителя и объясните его принцип действия.

Билет № 14.

1.Резонанс напряжений.
2.Уравнение электрического состояния двигателя и генератора постоянного тока.
4.Как выглядит вольт-амперная харктеристика полупроводникового диода? Объясните ее зависимость от температуры окружающей среды.

Билет № 15.

1.Метод комплексных амплитуд дял расчета цепей переменного тока.
2.Механическая характеристика двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением. Регулирование частоты вращения.
4.Три приемника с одинаковым электрическим сопротивлением подключены к источнику трехфазного напряжения и соединены трехпроводной схеме "звезда". В фазе В произощло короткое замыкание. Найдите значения фазных и линейных токов при коротком замыкании, если до короткого замыкания их значения были равны и составляли по 10 А.

Билет № 16.

1.Мощность цепи переменного тока.
2.Устройство и принцип работы двигателя постоянного тока.
4.Назначение и структура полупроводникового тиристора. Как выглядит его вольт-амперная характеристика?

Билет № 17.

1.Соединеие приемников звездой. Четырехпроводная схема.
2.Электрические фильтры. Назначение и прицип действия.
4.Чем отличаются правила Кирхгофа при расчете электрических цепей постоянного и переменного тока? Приведите конкретные примеры.

Билет № 18.

1.Соединение обмоток трехфазного генератора звездой и треугольником. Получение трехфазной системы ЭДС.
2.Типы потерь и КПД машин постоянного тока.
4.В цепи с последовательным соединением резистора (сопротивленеи 100 Ом), катушки индуктивности (активное сопротивление 50 Ом, реактивное 50 Ом) и кондесатора на частоте 1 кГц наблюдается режим резонанса напряжений. Определите индуктивность катушки и емкость конденсатора.

Билет № 19.

1.Индуктивный элемент в цепи переменного тока.
2.Внешняя характеристика трансформатора. Изменение вторичного напряжения в зависимости от нагрузки.
4.Что такое сглаживающие фильтры? Приведите пример хотя бы одного фильтра и поясните его принцип действия.

Билет № 20.

1.Электрическая цепь с параллельным соединением RLC-элементов. Треугольники токов, проводимостей, мощностей.
2.ЭДС и электромагнитный момент машин постоянного тока.
4.Докажите, что при последовательном соединении элементов их эквивалентное сопротивление равно сумме сопротивлений всех элементов.

Билет № 21.

1.Понятие трехфазной цепи. Получение трехфазной системы ЭДС.
2.Переходные процессы в цепи с резистивным и емкостным элементами. Подключение к источнику постоянного напряжения.
4.Определите номинальную частоту вращения восьмиполюсного трехфазного асихронного двигателя, подключенного к сети частотой 50 Гц, если его номинальное скольжение составляет 3%.

Билет № 22.

1.Соединение приемников звездой. Трехпроводная схема.
2.Характеристика холостого хода генератора постоянного тока. Условия и цель снятия характеристики холостого хода.
4.Конденсатор и резистор соединены параллельно. Ток в ветви с конденсатором составляет 3 А, ток в ветви с резистором - 4 А. Определите полную, активную и реактивную мощности, потребляемые цепью, если напряжение на входе цепи составляет 100 В.

Билет № 23.

1.Классический метод расчета переходных процессов.
2.Типы потерь КПД трансфрматора.
4.В цепи с параллельным соединением RLC-элементов наблюдается режим резонанса токов. Как изменится резонансная частота, если параллельно включить еще один резистивный элемент?

Билет № 24.

1.Последовательное соединение RLC-элементов. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей.
2.Генераторы постоянного тока. Назначение, классификация. Условия самовозбуждения генераторов.
4.Докажите, что при параллельном соединении резистивных элементов их экивалентная проводимость равна сумме проводимостей всех ветвей.

Билет № 25.

1.Мощность трехфазной цепи.
2.Устройство и принцип работы синхронного двигателя. Механическая характеристика. Пуск синхронных двигателей.
4.В цепи переменного синусоидального тока с последовательным соединением RLC-элементов наблюдается режим резонанса напряжений. Как изменится ток в цепи, если последовательно добавить еще один индуктивный элемент?

Билет № 26.

1.Правила Кирхгофа для цепи переменного тока.
2.Переходные процессы в цепи с резистивным и индуктивным элементами. Возникновение перенапряжений.
4.Какие потери мошности трансформатора увеличатся при замене его сердечника, набранного из листовой стали, на сплошной из стали той же марки и того же объема - на вихревые токи или гистерезис?

Билет № 27.

1.Переходные процессы в цепи с резистивным и индуктивным элементами. Подключение к источнику постоянного напряжения.
2.Образование и свойства электронно-дырочного перехода. Принцип работы биполярного транзистора.
4.Как изменится частота вращения якоря двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением при обрыве обмотки возбуждения?

Билет № 28.

1.Переходные процессы. Явление сверхтока.
2.Трехфазные трансформаторы. Группа трансформаторов. Условия работы на параллельную нагрузку.
4.Дайте определение и объясните физический смысл параметра "коэффициент мощности" цепи или устройства.

Билет № 29.

1.Устройство и принцип работы однофазного трансформатора.
2.Полупроводниковые диоды. Вольт-амперная характеристика и свойства.
4.В чем заключается физический смысл уравнения баланса мощностей? Приведите пример его составления.

Курсовая

Электрический ток - движение заряженных частиц по проводнику в определенном направлении; величина, которая показывает, сколько заряженных частиц прошло через проводник за единицу времени. Постоянный ток - это электрический ток, который не изменяет своего направления с течением времени. Переменный ток - с течением времени в определенной закономерности изменяет как свою величину

Электротехника

1. Постоянный и переменный электрический ток. Э.Д.С., напряжение, сопротивление электрической цепи. Обозначения и единицы измерения.

Электрический ток [ A ] - движение заряженных частиц по проводнику в определенном направлении; величина, которая показывает, сколько заряженных частиц прошло через проводник за единицу времени. Постоянный ток - это электрический ток, который не изменяет своего направления с течением времени. Переменный ток - с течением времени в определенной закономерности изменяет как свою величину, так и направление. Причем данные изменения повторяются через определенные промежутки времени - то есть они периодичны.

Электродвижущая сила [В] характеризует работу сторонних сил – любых сил неэлектрического происхождения, действующих в цепях тока. Электрическое напряжение [В] - это величина, численно равная работе по перемещению единицы электрического заряда между двумя произвольными точками электрической цепи. Электрическое сопротивление [Ом] - это физическая величина, численно равная отношению напряжения на концах проводника к силе тока, проходящего через проводник.

1. Закон Ома для участка цепи и полной электрической цепи.

Закон Ома для участка цепи : ток прямо пропорционален напряжению и обратно пропорционален сопротивлению. Для полной цепи : сила тока в цепи пропорциональна действующей в цепи ЭДС и обратно пропорциональна сумме сопротивлений цепи и внутреннего сопротивления источника. I =E /(R +r ).

1. Законы Кирхгофа. Примеры использования.

Первый закон Кирхгофа : алгебраическая сумма токов, сходящихся в любом узле, равна нулю.

Второй закон Кирхгофа : алгебраическая сумма падений напряжений на отдельных участках замкнутого контура, произвольно выделенного в сложной разветвленной цепи, равна алгебраической сумме ЭДС в этом контуре

1. Работа и мощность электрического тока.

Работа электрического тока [Дж] показывает, какая работа была совершена электрическим полем при перемещении зарядов по проводнику. A =UIt ; t -время протекания тока в цепи. Мощность электрического тока [Вт] показывает работу тока, совершенную в единицу времени и равна отношению совершенной работы ко времени, в течение которого эта работа была совершена. P =A /t или P =UI .

1. Преобразование электрических цепей.

Выполняется преобразование пассивной части электрической цепи, т.е. приемников электрической энергии. Если соединение трех сопротивлений имеет общий узел и имеет внешний вид трехлучевой звезды, то такое соединение сопротивлений называется звездой. Если три сопротивления соединены так, что образуют собою стороны треугольника, то такое соединение сопротивлений называют треугольником сопротивлений. Виды преобразования:

1) «звезда» в «треугольник» . Если в электрической цепи нашли соединение сопротивлений звездой, то между концами лучей подставляем сопротивления в виде треугольника. Удаляем соединение звездой. Получается эквивалентное преобразование звезды в треугольник.

2) «треугольник» в «звезду» . Если в электрической цепи нашли соединение сопротивлений треугольником, то в узлы соединения сопротивлений подставляем концы лучей соединения сопротивлений в виде звезды. Далее убираем соединение треугольником. В результате получается эквивалентное соединение звездой.

1. Представление переменных величин в электрических цепях переменного тока.

1. Аналитический способ . Для тока: i(t) = Im sin(ωt + ψi); для напряжения: u(t) = Um sin (ωt +ψu); для ЭДС e(t) = Em sin (ωt +ψe). Im, Um, Em – амплитуда; значение в скобках – полная фаза; ψi, ψu, ψe – начальная фаза, зависит от начала отсчета времени t = 0. 2. Временная диаграмма . Временная диаграмма представляет графическое изображение синусоидальной величины в заданном масштабе в зависимости от времени. i (t ) = Im sin (ωt - ψi ).

1. Действующее значение переменного тока и напряжения.

Действующее значение переменного тока - это величина постоянного тока, который может выполнить ту же самую работу (нагрев). Действующее значение напряжения – эффективное значение напряжения (220В – пример).

1. С войства RL С-элементов в электрических цепях.

1) При последовательном подключении элементов через них протекает одинаковый ток.

2) Согласно закону Ома и второму закону Кирхгофа суммарное напряжение на участке последовательно соединенных сопротивлений равно сумме напряжений на каждом элементе. Uобщ= U1+U2+U3+U4.

1. Трехфазные электрические цепи. Принципы построения и основные соотношения величин.

Трехфазная электрическая цепь – три взаимно связанные электрические цепи с ЭДС одинаковой частоты и амплитуды, но сдвинутые по фазе одна относительно другой на 120°. Для того чтобы выяснить, как получают трехфазный переменный ток, рассмотрим устройство трехфазного генератора. Трехфазный генератор состоит из трех одинаковых изолированных друг от друга обмоток, расположенных на статоре и разнесенных в пространстве на 120°. В центре статора вращается электромагнит. При этом форма магнита такова, что магнитный поток, пронизывающий каждую катушку, изменяется по косинусоидальному закону. Тогда по закону электромагнитной индукции в катушках будут индуцироваться ЭДС равной амплитуды и частоты, отличающиеся друг от друга по фазе на 120°.

1. Активная и реактивная мощность трехфазных цепей.

Часть полной мощности, которую удалось передать в нагрузку за период переменного тока, называется активной мощностью . Она равна произведению действующих значений тока и напряжения на косинус угла сдвига фаз между ними (cos φ). Мощность, которая не была передана в нагрузку, а привела к потерям на нагрев и излучение, называется реактивной мощностью . Она равна произведению действующих значений тока и напряжения на синус угла сдвига фаз между ними (sin φ). Активная и реактивная мощности трехфазной цепи, равны суммам соответствующих мощностей отдельных фаз.

1. Переходные процессы в линейных электрических цепях. Основные сведения.

При всех изменениях в электрической цепи: включении, выключении, коротком замыкании, колебаниях величины какого-либо параметра – в ней возникают переходные процессы, которые не могут протекать мгновенно, так как невозможно мгновенное изменение энергии, запасенной в электромагнитном поле цепи. Таким образом, переходный процесс обусловлен несоответствием величины запасенной энергии в электрическом поле ее значению для нового состояния цепи.

При переходных процессах могут возникать большие перенапряжения, сверхтоки, электромагнитные колебания, которые могут нарушить работу устройства вплоть до выхода его из строя. С другой стороны, переходные процессы находят полезное практическое применение, например, в электронных генераторах.

1. Расчет переходных процессов в электрических цепях.

Классический метод расчета переходных процессов заключается в непосредственном интегрировании дифференциальных уравнений, описывающих изменения токов и напряжений на участках цепи в переходном процессе. В общем случае составляются уравнения электромагнитного состояния цепи по законам Ома и Кирхгофа для мгновенных значений напряжений и токов, связанных между собой на отдельных элементах цепи соотношениями.

Идеальное активное сопротивление. Идеальная индуктивность.

Идеальная емкость конденсатора.

Вычислив значение тока через конденсатор, получим линейное дифференциальное уравнение второго порядка относительно Uc .

1. Магнитные цепи и принципы их расчета.

Магнитной цепью называется путь, по которому замыкается магнитный поток. Магнитная цепь проходит через воздух. Магнитное сопротивление воздуха очень велико, поэтому даже при большой намагничивающей силе магнитный лоток мал. Для увеличения магнитного потока в состав магнитной цепи вводят ферромагнитные материалы (обычно литая сталь), имеющие меньшее магнитное сопротивление. Расчет магнитной цепи . Разбивают магнитную цепь на участки, имеющие одинаковые поперечные сечения и однородный материал, и для каждого участка определяют величину магнитной индукции по формуле B =F /S . F – сила, действующая со стороны магнитного поля на проводник с током, S – площадь проводника с током.

1. Индукционное и электромеханическое действия магнитного поля.

Индукционное действие магнитного поля состоит в том, что в проводнике, помещенном в переменное магнитное поле, наводится ЭДС. Если магнитное поле постоянное, то ЭДС в проводнике будет наводиться при перемещении проводника в магнитном поле. На индукционном действии магнитного поля основана работа электрических генераторов, трансформаторов, электроизмерительных приборов и т.д.

Электромеханическое действие магнитного поля заключается в том, что помещенные в поле проводник с током или ферромагнитное тело испытывают действие силы со стороны этого поля. На силовом действии магнитного поля основана работа электрических двигателей, электромагнитных муфт, реле, тяговых устройств и др.

1. Ферромагнетики и гистерезис.

Ферромагнетики – вещества, у которых внутреннее магнитное поле в сотни и тысячи раз превышает вызвавшее его внешнее магнитное поле. Ферромагнетики обладают намагниченностью в отсутствии магнитного поля. Ферромагнетизм наблюдается у кристаллов переходных металлов Fe, Co, Ni и у ряда сплавов. Ферромагнетизм – результат действия обменных сил.

Магнитный гистерезис заключается в том, что намагничивание и размагничивание ферромагнетика описывается разными кривыми (намагниченность отстает в своем уменьшении от поля). При уменьшении внешнего поля до нуля ферромагнетик обладает намагниченностью, которая называется остаточной.

1. Электрические машины и аппараты. Общие сведения и классификация.

Электрический аппарат – это устройство, управляющее потребителями и источниками электричества, а также использующее электрическую энергию для управления неэлектрическими процессами. Электрические аппараты общепромышленного назначения, электробытовые аппараты и устройства выпускаются напряжением до 1 кВ, высоковольтные – свыше 1 кВ.

По принципу действия электроаппараты классифицируются в зависимости от характера воздействующего на них импульса.

1. Коммутационные аппараты для замыкания и размыкания электрических цепей при помощи контактов, соединенных между собой для обеспечения перехода тока из одного контакта в другой (рубильники, переключатели).

2. Электромагнитные аппараты , действие которых зависит от электромагнитных усилий, возникающих при работе аппарата (контакторы, реле).

3. Индукционные аппараты , действие которых основано на взаимодействии тока и магнитного поля (индукционные реле).

4. Катушки индуктивности (реакторы, дроссели насыщения).

1. Электродвигатели постоянного тока. Принципы построения и режимы работы.

Электродвигатель постоянного тока (ДПТ) — электрическая машина, преобразующая электрическую энергию постоянного тока в механическую энергию.

Работа электрического двигателя постоянного тока основана на явлении электромагнитной индукции. На проводник с током, помещенный в магнитное поле, действует сила, определяемая по правилу левой руки: F = BIL, I — ток, протекающий по проводнику, В — индукция магнитного поля; L — длина проводника. При пересечении проводником магнитных силовых линий машины в нем наводится ЭДС, которая по отношению к току в проводнике направлена против него, поэтому она называется обратной или противодействующей. Электрическая мощность в двигателе преобразуется в механическую и частично тратится на нагревание проводника.

Электродвигатель состоит из статора и ротора, разделенных между собой воздушным пространством. Активными частями электродвигателя являются обмотки и магнитопровод; все остальные части — конструктивные, обеспечивающие необходимую прочность, жёсткость, охлаждение, возможность вращения и т. п.

1. Асинхронные электродвигатели. Особенности конструкции и режимы работы.

В основе принципа работы асинхронного электродвигателя лежит физическое взаимодействие магнитного поля статора с током, наведенным этим полем в обмотке ротора. К обмотке статора, выполненной в виде трех групп катушек, приложено электрическое напряжение, под действием которого по ней проходит трехфазный переменный ток, который и создает вращающееся магнитное поле. Пересекая замкнутую обмотку ротора, это поле наводит в нём ток. В результате взаимодействия вращающегося магнитного поля статора с токами ротора возникает вращающий электромагнитный момент, приводящий ротор в движение. Теперь ротор способен выполнять механическую работу, т.е. сообщать движение соединенной с его валом технологической машине (насосу, вентилятору и др.). Так в электродвигателе происходит превращение электрической энергии в механическую.

Магнитное поле вращается в пространстве с частотой 60f/p где f - частота переменного тока; p - число пар полюсов обмотки статора. Промышленная частота переменного тока равна 50 Гц. Следовательно, частота вращения вала электродвигателя зависит от числа пар полюсов.

1. Синхронные электродвигатели. Принцип действия асинхронной машины и основные режимы.

Синхронный двигатель выполнен так же, как и синхронный генератор. Его обмотка якоря подключена к источнику трехфазного переменного тока; в обмотку подается от постороннего источника постоянный ток. Благодаря взаимодействию вращающегося магнитного поля, созданного трехфазной обмоткой якоря, и поля, созданного обмоткой возбуждения, возникает электромагнитный момент М, приводящий ротор во вращение. Однако в синхронном двигателе в отличие от асинхронного ротор будет разгоняться до частоты вращения, с которой вращается магнитное поле (до синхронной частоты вращения). Объясняется это тем, что ток в обмотку ротора подается от постороннего источника, а не индуцируется в нем магнитным полем статора и, следовательно, не зависит от частоты вращения вала двигателя. Характерной особенностью синхронного двигателя является постоянная частота вращения его ротора независимо от нагрузки.

1. Электрические аппараты. Принципы работы и основные виды.

Электроника

1. Основные направления развития и технологии.

Электроника - это наука, изучающая явления взаимодействия электронов и других заряженных частиц с электрическими, магнитными и электромагнитными полями, что является физической основой работы электронных приборов и устройств, используемых для передачи, обработки и хранения информации.

Существует информационная электроника , занимающаяся устройствами для передачи, обработки и отображения информации и энергетическая электроника , занимающаяся преобразованием одного вида электрической энергии в другой.

1. Виды интегральных микросхем, их конструктивное оформление и сравнительные оценки.

Интегральная микросхема (ИМС) представляет собой микросхему, все или часть элементов которой нераздельно связаны и электрически соединены между собой так, что устройство рассматривается как единое целое.

По методу получения различают три вида ИМС.

В плёночных ИМС детали и соединения осуществляют путём получения плёнок малой толщины с различными свойствами, выполненных из не проводящего электрический ток материала. Плёночные микросхемы разделяют на две группы: тонкоплёночные и толстоплёночные. Различие тонкоплёночных и толстоплёночных ИМС заключено не только в количественной толщине плёнок, но и в технологии их нанесения.

В полупроводниковых ИМС детали и соединения образованы технологическими методами в кристалле полупроводника.

В совмещенных ИМС одна часть деталей выполнена методом тонкоплёночной, а другая часть – методом полупроводниковой технологии.

В гибридных ИМС пассивные компоненты получают на диэлектрической подложке методом тонкоплёночной технологии, а активные компоненты располагают рядом на подложке и соединяют проволокой с контактными площадками.

1. Общие сведения о полупроводниках. Создание PN -перехода в полупроводниковых структурах.

Полупроводник - вещество, у которого удельное сопротивление может изменяться в широких пределах и очень быстро убывает с повышением температуры, а это значит, что электрическая проводимость (1/R) увеличивается; наблюдается у кремния, германия, селена. Механизм проводимости у полупроводников . Кристаллы полупроводников имеют атомную кристаллическую решетку, где внешние электроны связаны с соседними атомами ковалентными связями. При низких температурах у чистых полупроводников свободных электронов нет и они ведут себя как диэлектрики.

Электронно-дырочный переход создается путем легирования пластинки монокристаллического полупроводникового материала примесью с определенным типом проводимости (p- или n- типа), которая обеспечивает создание поверхностного пласта с проводимостью противоположного типа. Концентрация легирующей примеси в этом пласте должна нейтрализовать имеющиеся в первоначальном материале основные свободные носители заряда и создать проводимость противоположного знака. На границе n- и p- слоев в результате перетока зарядов образуются обедненные зоны с объемным положительным зарядом в n-пласте и объемным отрицательным зарядом в p-пласте. Эти зоны в совокупности и образуют p-n-переход.

1. Полупроводниковые диоды. Назначение, структуры, классификация и основные характеристики.

Диод – полупроводниковый прибор с одним электрическим переходом и двумя выводами (электродами). Если взять пластинку полупроводника, например германия, и в его левую половину ввести акцепторную примесь, а в правую донорную, то с одной стороны получится полупроводник типа P, соответственно с другой типа N. На стыке полупроводников с P и N проводимостями получается P-N переход, который является основой всех полупроводниковых приборов. Предназначены для преобразования переменного тока в постоянный, для применения в импульсных режимах работы, в устройствах управления уровнем сверхвысокочастотной мощности.

По назначению полупроводниковые диоды подразделяются на выпрямительные диоды малой (прямой ток до 300мА), средней (300мА – 10А) и большой (до 100000А) мощности, импульсные диоды и полупроводниковые стабилитроны.

1. Транзисторы: классификация, структуры, характеристики и области использования.

Транзистор — радиоэлектронный компонент из полупроводникового материала с тремя выводами, позволяющий входным сигналом управлять током в электрической цепи. Обычно используется для усиления, генерации и преобразования электрических сигналов.

В большинстве усилительных схем транзисторы или электронные лампы используются как переменный резистор, сопротивление которого изменяется под действием слабого входного сигнала. Этот «переменный резистор» является составной частью электрической цепи постоянного тока, которая получает питание, например, от гальванических элементов или аккумуляторов, поэтому в цепи начинает протекать постоянный ток. В аналоговой технике чаще используют биполярные транзисторы. В цифровой технике (цифровая связь, память, процессоры), наоборот, чаще используются полевые транзисторы.

1. Биполярные транзисторы. Режимы работы и основные схемы включения.

В работе биполярного транзистора одновременно участвуют два типа носителей заряда – электроны и дырки. Этим он отличается от униполярного (полевого) транзистора, в работе которого участвует только один тип носителей заряда.

У биполярного транзистора три контакта (электрода). Контакт, выходящий из центрального слоя, называется база. Крайние электроды носят названия коллектор и эмиттер. Прослойка базы очень тонкая относительно коллектора и эмиттера. В дополнение к этому, слой полупроводника со стороны коллектора немного толще, чем со стороны эмиттера. Если увеличить напряжение на базе, то в прослойке соберется еще больше электронов. В результате немного усилится ток базы, и значительно усилится ток коллектора. Таким образом, при небольшом изменении тока базы сильно меняется ток коллектора. Так и происходит усиление сигнала в биполярном транзисторе.

В соответствии уровням напряжения на электродах транзистора, различают четыре режима его работы: режим отсечки, активный режим, режим насыщения и инверсный режим.

1. Составные и полевые транзисторы. Особенности построения и работы. Области использования.

Полевой транзистор – транзистор, в котором сила проходящего через него тока регулируется внешним электрическим полем, т.е напряжением. Это принципиальное различие между ним и биполярным транзистором, где сила основного тока регулируется управляющим током.

Область полупроводника N-типа формирует канал между зонами P-типа. Электроды, подключаемые к концам N-канала, называются сток и исток. Полупроводники P-типа электрически соединяются между собой и представляют собой один электрод – затвор. Вблизи стока и истока находятся зоны с повышенной концентрацией электронов. Это улучшает проводимость канала.

1. Оптоэлектронные приборы. Основные виды, назначение и свойства.

Оптоэлектронный прибор - это устройство, в котором при обработке информации происходит преобразование электрических сигналов в оптические и обратно. Существенная особенность оптоэлектронных устройств состоит в том, что элементы в них оптически связаны, а электрически изолированы друг от друга. Основные виды:

оптоизлучатели – преобразователи электрической энергии в световую; фотоприемники – преобразователи световой энергии в электрическую; оптопары – приборы для изоляции эл-ва при передаче энергии и информации по световому каналу.

1. Транзисторные ключи и многокаскадные усилители. Назначение и принципы построения.

Транзисторный ключ служит для коммутации цепей нагрузки под воздействием внешних управляющих сигналов. В соответствии с функциями ключа транзистор может находиться в одном из двух статических режимов: режим отсечки, когда транзистор закрыт и режим насыщения, когда транзистор открыт и насыщен. Электронные ключи основаны на работе биполярных транзисторов. Когда на базе транзистора отсутствие напряжения относительно эмиттера, транзистор закрыт, ток через него не идёт, на коллекторе всё напряжение питания, т.е. максимальный сигнал. Когда на базу транзистора поступает электрический сигнал, он открывается, возникает ток коллектор-эмиттер и падение напряжения на коллекторе, а с ним и напряжение на выходе уменьшается до низкого уровня. Транзисторные ключи находят широкое применение в силовых преобразователях частоты.

На практике в устройствах промышленной электроники для получения необходимой полезной выходной мощности в нагрузке недостаточно одного каскада. Поэтому применяют многокаскадные усилители , собираемые из нескольких последовательно соединенных одиночных усилительных каскадов. В блок-схеме в качестве датчиков, преобразующих почти любой неэлектрический сигнал во входной электрический сигнал, могут использоваться различные источники ЭДС: микрофон, антенна и т. д. Первый входной каскад предназначен для согласования сопротивления датчика входного сигнала с входным сопротивлением усилителя при одновременном усилении входного сигнала. Последний – выходной каскад является каскадом усиления мощности, передаваемой в полезную нагрузку. Все остальные промежуточные каскады обеспечивают усиление полезного сигнала до величины, необходимой для оптимальной работы выходного каскада, при которой отбирается в нагрузку максимально возможная полезная мощность каскада при допустимой величине нелинейных искажений.

1. Дифференциальные и операционные усилители (ОУ).

Дифференциальный усилитель - это схема, используемая для усиления разности напряжений двух входных сигналов. В идеальном случае выходной сигнал не зависит от уровня каждого из входных сигналов, а определяется только их разностью. Когда уровни сигналов на обоих входах изменяются одновременно, то такое изменение входного сигнала называют синфазным.

Выходное напряжение измеряется на одном из коллекторов относительно потенциала земли; такой усилитель называют схемой с однополюсным выходом. Этот усилитель можно рассматривать как устройство, которое усиливает дифференциальный сигнал и преобразует его в несимметричный сигнал, с которым могут работать обычные схемы. Если же нужен дифференциальный сигнал, то его снимают между коллекторами. Дифференциальные усилители используют в тех случаях, когда слабые сигналы можно потерять на фоне шумов. Примерами таких сигналов являются цифровые сигналы, передаваемые по длинным кабелям.

Операционный усилитель - это электронный усилитель напряжения с высоким коэффициентом усиления, имеющий дифференциальный вход и обычно один выход. Дифференциальные входы усилителя состоят из двух выводов - V+ и V-, идеальный операционный усилитель усиливает только разницу напряжений между двумя этими входами, эта разница называется дифференциальным напряжением на входе. Напряжение на выходе операционного усилителя определяется формулой Vout = k (V+ - V- ), где V+ - напряжение на прямом входе, V- - напряжение на инверсном входе, и k - коэффициент усиления усилителя с разомкнутой петлёй обратной связи. Операционные усилители являются наиболее востребованными приборами среди современных электронных компонент, они находят своё применение в потребительской электронике, применяются в индустрии и в научных приборах.

1. Обратная связь в усилительных схемах. Основные схемы усилителей на ОУ, особенности работы.

Обратная связь – явление передачи части энергии усиленных колебаний из выходной цепи усилителя во входную. Цепь обратной связи выполняется в виде линейного пассивного четырехполюсника, характеризуемого коэффициентом передачи. Если колебания от источника складываются с сигналом обратной связи так, что амплитуда колебаний на входе и на выходе усилителя увеличивается, то такая обратная связь – положительная. Положительная обратная связь позволяет создавать новые классы электронных схем с различными функциональными характеристиками. Если колебания от источника входного сигнала и сигнала обратной связи поступают на вход усилителя в противофазе, что приводит к уменьшению амплитуды колебаний на входе и выходе усилителя, то обратная связь будет отрицательной.

Инвертирующий усилитель (слева) .
Коэффициент усиления.

K = U вых/ U вх=- R 2/ R 1.

Неинвертирующий усилитель (справа). Коэффициент усиления K=Uвых/Uвх=1+ R 2/ R 1.

1. Активные фильтры: назначение, классификация, характеристики и примеры построения.

Активный фильтр — один из видов аналоговых электронных фильтров, в котором присутствует один или несколько активных компонентов, например, транзистор или операционный усилитель. В активных фильтрах используется принцип отделения элементов фильтра от остальных электронных компонент схемы. Часто бывает необходимо, чтобы они не оказывали влияния на работу фильтра. Применение усилителей в активных фильтрах позволяет увеличить наклон частотной характеристики в полосе подавления, что недостижимо при соединении пассивных цепочек.

Типы активных фильтров: фильтр высоких частот — ослабляет амплитуды гармоник сигнала ниже частоты среза; фильтр низких частот — ослабляет амплитуды гармоник сигнала выше частоты среза; полосовой фильтр — ослабляет амплитуды гармоник сигнала выше и ниже некоторой полосы; режекторный фильтр — ослабляет амплитуды гармоник сигнала в определённой полосе частот.

1. Генераторы электрических сигналов. Назначение, классификация и примеры построения.

Электронный генератор – устройство, посредством которого энергия сторонних источников питания преобразуется в электрические колебания требуемой формы, частоты и мощности. Электронные генераторы входят составной частью во многие электронные приборы и системы. Состоит из источника (устройства с самовозбуждением, например, усилителя, охваченного цепью положительной обратной связи) и формирователя (например, электрического фильтра). Используются в измерительных приборах, осциллографах. По форме колебаний их делят на генераторы гармонических и негармонических (импульсных) сигналов.

1. Компараторы напряжения, ЦАП и АЦП. Принципы построения и области использования.

Компаратор – это устройство, которое сравнивает два разных напряжения и силу тока, выдает конечный силовой сигнал, указывая на большее из них, одновременно производя расчет соотношения. У него есть две аналоговые вводные клеммы с положительным и отрицательным сигналом и один двоичный цифровой выход. Для отображения сигнала используется специальный индикатор. Используя аналоговый сигнал в + входе (неинвертируемый) и выходе (инвертируемый), устройство использует два аналогичных разнополярных сигнала. Если аналоговый вход больше, чем аналоговый выход, то выход будет «1», и это включит открытый коллектор транзистора. Если вход находится на отрицательном уровне, то сигнал будет равняться «0» и коллектор будет находиться в закрытом виде. Применяется в схемах, где нужно сравнивать сигналы входящего напряжения: зарядное устройство, микроконтроллер.

ЦАП — устройство для перевода цифровых данных в аналоговый сигнал, своеобразный мост между аналоговой и цифровой частями схемы. Принцип работы ЦАП заключается в суммировании аналоговых сигналов. Суммирование производится с коэффициентами, равными нулю или единице в зависимости от значения соответствующего разряда цифрового кода. Выходной сигнал ЦАП может иметь форму тока, напряжения или заряда. Область применения: усилители звука, обработка видео, устройства отображения.

АЦП — электронное устройство, преобразующее напряжение в двоичный цифровой код. Простейшим одноразрядным двоичным АЦП является компаратор. Для преобразования любого аналогового сигнала в цифровую форму необходимо выполнить три основные операции: дискретизацию, квантование и кодирование.

1. Источники вторичного электропитания (ИВЭП). Принципы построения и область использования.

Источники вторичного электропитания (ИВЭП) предназначены для получения напряжения, необходимого для питания различных электронных устройств. Чаще всего перед вторичными источниками питания стоит задача преобразования электроэнергии из сети переменного тока промышленной частоты – 220В в 50 Гц. Трансформатор Тр предназначен для изменения уровня переменного напряжения и гальванической развязки выпрямителя и питающей сети. Выпрямители служат для преобразования переменного напряжения питающей сети в постоянное. Основными компонентами выпрямителей служат вентили – элементы с явно выраженной нелинейной вольтамперной характеристикой. В качестве таких элементов используют кремниевые диоды. Сглаживающий фильтр уменьшает пульсации напряжения на выходе выпрямителя. Стабилизатор уменьшает колебания напряжения на нагрузке.

ИВЭП имеет большие вес и габариты, определяемые размерами трансформатора и сглаживающего фильтра. Сейчас ИВЭП вытесняются преобразовательными устройствами, работающими на частотах, составляющих десятки и сотни килогерц. При этом удается значительно уменьшить размеры и вес устройства.

1. Выпрямители ИВЭП. Методы улучшения выходных параметров выпрямителей.

___________________________________________________________________________________________

1. Цифровые логические элементы. Классификация, основные параметры и характеристики.

Логические элементы — устройства, предназначенные для обработки информации в цифровой форме. Основные параметры. Коэффициент объединения по входу — число входов, с помощью которых реализуется логическая функция. Коэффициент разветвления по выходу – число логических входов устройств этой же серии, которые могут быть одновременно присоединены к выходу данного логического элемента. Быстродействие характеризуется временем задержки распространения сигналов через ЛЭ. Различают время задержки распространения сигнала при включении ЛЭ, время задержки сигнала при выключении и среднее время задержки распространения.

Все логические функции любого числа логических переменных можно образовать с помощью трех основных операций: логическое отрицание (инверсия, операция НЕ); логическое сложение (дизъюнкция, операция ИЛИ); логическое умножение (конъюнкция, операция И);

1. Триггерные устройства: классификация, принципы построения и работа.

Триггеры – класс электронных устройств, обладающих устойчивыми состояниями электрического равновесия и способных под действием внешних сигналов переключаться в любое из этих состояний и находиться в них сколь угодно долго после прекращения их действия. Состояние триггера - это значение, которое в нем хранится в настоящее время. Схема триггера состоит из элемента памяти (самого триггера с двумя устойчивыми состояниями) и схемы управления с рядом входов. Схема управления преобразует поступающую на её входы информацию в одну из комбинаций сигналов 00,01,10,11 действующих непосредственно на входы собственно триггера.

Типы триггеров в зависимости от способов управления: асинхронные (не тактируемые) и синхронные (тактируемые). Изменение состояния асинхронного триггера происходит сразу же после изменения сигналов на его управляющих входах. У синхронного триггера изменение состояния под действием управляющих сигналов возможно только при присутствии сигнала на специальном тактовом входе. Наибольшее применение триггеры находят в счетчиках, регистрах, элементах памяти.

1. Регистровые структуры. Особенности построения и назначение.

Во всех процессорах используются программно доступные регистры общего назначения (РОН) и регистры специального назначения . РОН в составе ЦП используются для хранения операндов, наиболее часто используемых при вычислениях, что сокращает количество обращений к ОП за операндами, что позволяет повысить и производительность ЦП. Чем больше емкость РОН, тем больше промежуточных данных можно в них хранить без обращения к ОП. Также РОН можно использовать для хранения адресов при выполнении процессором адресации. В число специальных регистров входят указатель команд (используется в качестве смещения при определении адреса следующей выполняемой команды), регистр флагов (обработка прерываний, последовательность вызываемых задач, ввод/вывод), и регистры сегментов (текущие адресуемые сегменты памяти).

1. Двоичные счетчики: виды счетчиков, принципы построения и работа.

Двоичный счетчик – функциональный узел, предназначенный для подсчета числа входных сигналов и запоминания двоичного кода этого числа соответствующими триггерами. Каждый разряд счетчика включает в себя триггер. По назначению счетчики делятся на суммирующие и вычитающие.

В начальный момент времени все триггеры устанавливаются в состояние “0”. После прихода первого счетного импульса триггер Тг1 перейдет в состояние “1” и в счетчике зафиксируется код 001. Второй импульс, пришедший на вход, переведет Тг1 снова в состояние “0”. При этом возникает импульс переноса, который устанавливает следующий триггер Тг2 в состояние “1” и в счетчике зафиксируется код 010. После третьего входного сигнала Тг1 вновь прейдет в состояние “1”, а остальные триггеры останутся в прежнем состоянии. Так будет продолжаться до тех пор, пока счетчик не просуммирует максимальное для трех разрядов число 710 =1112 . Восьмой импульс переведет Тг1 в состояние “0“, возникший перенос поступит на Тг2 и также переведет его в состояние “0”. В свою очередь, импульс переноса со второго разряда переведет в состояние “0” и Тг3. В результате этого счетчик установится в исходное нулевое состояние (000)

1. Мультиплексоры и демультиплексоры.

Мультиплексор – переключатель сигналов, управляемый двоичным кодом и имеющий несколько входов и один выход, преобразует параллельный код в последовательный. К выходу подключается тот вход, чей номер соответствует двоичному коду. Демультиплексор – это переключатель сигналов, управляемый двоичным кодом и имеющий один вход и несколько выходов, работает противоположно мультиплексору, преобразуя последовательный код в параллельный.

1. Шифраторы и дешифраторы.

Шифратор (кодер) – электронное устройство, которое преобразует код одной системы счисления в код другой системы. Рассмотрим шифратор на примере калькулятора. Поскольку все действия в калькуляторе выполняются с двоичными числами, то после клавиатуры стоит шифратор, который преобразует вводимые числа в двоичную форму. Все кнопки калькулятора соединяются с общим проводом и, нажав, к примеру, кнопку 5 на входе шифратора, мы тут же получим двоичную форму данного числа на его выходе.

Дешифраторы относятся к той же группе, только работают по противоположному принципу. Они преобразуют параллельный двоичный код в позиционный десятичный. Рассмотрим дешифратор на примере цифрового светодиодного индикатора. На нём отображаются десятичные цифры, а так как цифровая электроника работает с двоичными числами, которые представляют комбинацию 0 и 1, эти числа должны быть преобразованы в десятичную форму.

1. Сумматоры и арифметико-логические устройства.

Сумматор – логический операционный узел, выполняющий арифметическое сложение кодов двух чисел. При арифметическом сложении выполняются и другие дополнительные операции: учет знаков чисел, выравнивание порядков слагаемых. Операции выполняются в арифметическо-логических устройствах (АЛУ) – процессорных элементах, ядром которых являются сумматоры.

По числу входов и выходов одноразрядных двоичных сумматоров:

– четвертьсумматоры, характеризующиеся наличием двух входов, на которые подаются два одноразрядных числа, и одним выходом, на котором реализуется их арифметическая сумма;

– полусумматоры, характеризующиеся наличием двух входов, на которые подаются одноимённые разряды двух чисел, и двух выходов: на одном реализуется арифметическая сумма в данном разряде, а на другом - перенос в следующий, более старший разряд);

– полные одноразрядные сумматоры, характеризующиеся наличием трёх входов, на которые подаются одноимённые разряды двух складываемых чисел и перенос из предыдущего (более младшего) разряда, и двумя выходами: на одном реализуется арифметическая сумма в данном разряде, а на другом - перенос в следующий (более старший разряд).

1. Запоминающие устройства: классификация, основные характеристики и принципы построения.

Запоминающее устройство – комплекс технических средств, реализующих функцию памяти. Запоминающий элемент (ЗЭ) – часть памяти, используемая для хранения данных в битах.

Основные параметры ЗУ. Информационная емкость определяется наибольшим количеством информации, которая может быть зафиксирована ЗУ. Быстродействие памяти определяется продолжительностью операции обращения, т.е. длительностью процессов, необходимых для записи или считывания информации.

В общем случае ЭВМ содержит внешние и внутренние ЗУ. Внешние ЗУ служит для хранения больших объемов информации: запасов данных и программного обеспечения системы. Используются ЗУ с прямым доступом на дисках, на магнитных лентах. Внутренние ЗУ по выполняемым функциям делятся на оперативные и постоянные. Оперативные (ОЗУ) выполняют запись, хранение и считывание произвольной двоичной информации, обеспечивают хранение программ, определяющих текущий процесс, и массивов обрабатываемых данных. Постоянные (ПЗУ) осуществляют хранение и выдачу постоянно записанной информации, содержание которой не изменяется в ходе работы системы.

1. Архитектура микропроцессоров, принципы работы и классификация.

Микропроцессор — процессор, реализованный в виде одной микросхемы или комплекта из нескольких специализированных микросхем. Микропроцессор характеризуется тактовой частотой, определяющей максимальное время выполнения переключения элементов в ЭВМ, и разрядностью – максимальным числом одновременно обрабатываемых двоичных разрядов.

Архитектура микропроцессора – система команд и способы адресации, возможность совмещения выполнения команд во времени, наличие дополнительных устройств в составе микропроцессора, принципы и режимы его работы. Выделяют понятия микроархитектуры и макроархитектуры. Микроархитектура - это аппаратная организация и логическая структура микропроцессора, регистры, управляющие схемы, арифметико-логические устройства, запоминающие устройства и связывающие их шины. Макроархитектура - это система команд, типы обрабатываемых данных, режимы адресации и принципы работы микропроцессора.

Микропроцессор координирует работу всех устройств с помощью шины управления (ШУ). Помимо ШУ имеется 16-разрядная адресная шина (ША), которая служит для выбора определенной ячейки памяти, порта ввода или порта вывода. По 8-разрядной информационной шине или шине данных (ШД) осуществляется двунаправленная пересылка данных между микропроцессорами. МП может посылать информацию в память или к одному из портов вывода, а также получать информацию из памяти или от одного из портов ввода. Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) содержит некоторую программу инициализации ПК. Программы пользователя могут быть загружены в оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) и из внешнего запоминающего устройства (ВЗУ).

---